Holy Trinity Halstead’s inspiring cultural arts project - Black artists and environmental activism

Canon Marlene Wylie shared this innovative project at the International Journal of Art Education Conference (November 2025). In her reflections, she highlighted:

"Holy Trinity C of E Primary School’s Cultural Arts Week exemplify an ecological approach to art education by cultivating interconnectedness between creativity, identity, and justice. Rooted in the school’s commitment to Global Citizenship and inspired advocacy for culturally responsive pedagogy, the week foregrounded the arts as a living ecology—where underrepresented voices, environmental activism, and spiritual values coalesce. Pupils engaged with artists and activists such as David Driskell, Kandi Mossett, and Catherine Coleman Flowers, exploring how art can speak across boundaries and challenge systemic inequities. These encounters fostered critical making, empathy, and collaborative inquiry, echoing the belief in curriculum as covenant and the principle of shared humanity. By linking visual expression with environmental and social justice, the project responds to the interplay between students’ lived experience and contemporary art practices, demonstrating how art classrooms can nurture sustainable, inclusive futures. This Cultural Arts Week stands as a model of how primary education can resist ecological collapse ­of culture, curriculum, and community—through joyful, justice­ oriented learning. It invites us to reimagine the art classroom not as a siloed space but as a dynamic ecology of transformation, where every child is seen, heard, and empowered to create change."